核心素养背景下初中地理教学开展策略  

作　　者：张路芳 

机构地区：[1]山东滨州博兴县吕艺镇中学

出　　处：《中学政史地（教学指导）》2024年第7期65-67,共3页

摘　　要：地理是具有综合性、人文性的学科。在初中地理课堂,学生可以学习、接触与生产、生活密切相关的地理知识,换个角度看待生活,认知社会。夯实学生的学科基础知识,提高学生的地理学习能力,发展学生的地理观念,能培养学生学科核心素养。基于核心素养背景创新初中地理教学思想和方式,是一线教师面临的挑战。

关 键 词：核心素养 学科基础知识 开展策略 初中地理教学 一线教师 地理知识 初中地理课堂 地理观念 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]