为教师多撑开一厘米的自由  

作　　者：谷珵 

机构地区：[1]不详

出　　处：《教育家》2024年第34期24-27,共4页Educator

摘　　要：当教师站在幼儿园中央,教育会呈现怎样一番景象?2022年冬天,胡华脑海里闪过一个念头:将花草园的探索,按照教师的工作场域与实践逻辑,编写成一本接地气的好书。于是,胡华组织教师逐一展开对谈,酝酿出的著述《幼儿教师的教育智慧——来自实践现场的倾听与对话》,立体化地回应了对上述教师角色的拷问。作为中华女子学院的附属幼儿园,花草园已经成为幼教界的旗帜。园长胡华和教师们的教育笔记指向了一个核心问题——在教育现场,即兴的教育智慧是如何产生的,又是如何通向个人的教育哲学观。而驱动创作的,被胡华归因于之前一本著作的启发。

关 键 词：教育智慧 中华女子学院 幼儿教师 幼教界 教育哲学观 教育会 教师角色 接地气 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]