例谈学生视角下选择题的解答原则  

作　　者：张友党 宋艳婷 

机构地区：[1]湖北省随州市第二中学

出　　处：《教学考试》2024年第48期65-68,共4页

摘　　要：选择题在各种历史考试中占有相当高的分值比重,历来为师生所重视,但它也是师生们的“痛点”。为了更有效地提高学生选择题得分率,教师们有必要重新审视教学方法和解题思路,探寻新的教学路径,更好地成为学生学习的引路人、促进者。笔者注意到:在教育教学实践中,部分教师往往急于求成,迫切希望见到学生的学习效果,而常常忽略了一个基本的常识。他们经常忽略了学习和考试必须由学生亲自完成,学生是无可替代的学习主体;忽略了教师的“教”服务于学生的“学”,并通过“学”来体现“教”的效果;忽略了应该从学生的视角出发进行教学。

关 键 词：教育教学实践 教学路径 得分率 学生视角 解题思路 教学方法 学习主体 选择题 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]