例析数形结合思想在高中数学中的应用  

作　　者：高擎 

机构地区：[1]江苏省郑集高级中学

出　　处：《中学数学》2024年第17期67-68,共2页

摘　　要：数形结合是指将研究对象中存在的数量关系、数学语言与直观的图象有机地结合在一起,通过以数辅形或以形助数等方式,将一些抽象、复杂的问题变得简洁、具体化,实现优化解题的目的[1].数形结合思想的应用十分广泛,如在方程与不等式、集合、三角函数、数列、线性规划等问题中,使用频率均很高.为此,本文中以它的应用类型为起点,引用几个实例具体谈谈如何以形助数,优化解题.

关 键 词：高中数学 以形助数 数形结合思想 数学语言 线性规划 三角函数 应用类型 优化解题 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]