优化几何图形教学的几点策略  

作　　者：宫子霞 

机构地区：[1]山东省青州市旗城学校

出　　处：《山东教育》2024年第19期115-116,共2页

摘　　要：几何图形是小学数学学习的重要内容,因为比较抽象,一直以来学生学得困难、教师教得辛苦。为了解决这个难题,笔者尝试借助多媒体、实物教具、动手实践等手段,多措并举辅助几何图形教学,极大地激发了学生的学习兴趣,提高了课堂效率,优化了教学效果。

关 键 词：动手实践 几何图形教学 多媒体 课堂效率 教学效果 小学数学学习 实物教具 几点策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]