基于观点类语篇开展初中英语思辨读写教学的探索  

作　　者：李敏 樊林杰 

机构地区：[1]山东省北镇中学 [2]山东省滨州市滨城区第六中学

出　　处：《山东教育》2024年第21期68-71,共4页

摘　　要：《义务教育英语课程标准(2022年版)》中的三级学业质量标准要求学生能“围绕相关主题,用所学语言,以书面语篇的形式描述和介绍身边的人和事物,表达情感、态度和观点”。由此可见,课程标准对学生的写作能力提出了较高要求,不但要正确使用基本词汇、句型和语法进行表达,还要具备面对实际问题时分析事物和解决问题的能力。

关 键 词：初中英语 英语课程标准 解决问题的能力 学业质量标准 形式描述 义务教育 书面语篇 思辨读写 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]