加强关键能力培养 提高学生核心素养——以数学概念教学为例  

作　　者：李树臣[1] 

机构地区：[1]山东省沂南县第四中学

出　　处：《山东教育》2024年第21期96-99,共4页

摘　　要：《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称《课程标准》)提出了“核心素养”的概念,并且指出,初中学段的核心素养九大表现中含有三大能力:抽象能力、运算能力、推理能力。

关 键 词：核心素养 《课程标准》 数学概念教学 义务教育数学课程标准 抽象能力 初中学段 关键能力培养 推理能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]