小学古诗教学中文化传承与语言习得的平衡  

作　　者：黄肖丽 

机构地区：[1]百色市田阳区第二小学,533600

出　　处：《视周刊》2024年第10期13-13,共1页View Weekly

摘　　要：古诗词是中华民族的文化瑰宝,蕴含着丰富的历史文化信息和深厚的民族情感。在小学阶段,通过古诗词的教学,可以引导学生了解和感受中华文化的博大精深,培养他们的民族自豪感和文化自信心。同时,古诗词中的哲理、道德观念等,也对学生的品格形成和价值观塑造有着积极的影响。

关 键 词：文化传承 道德观念 古诗词 历史文化信息 民族情感 语言习得 小学古诗教学 品格形成 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]