基于学科大概念的过程与控制模块设计方法  

作　　者：张滢 

机构地区：[1]南京师范大学附属中学仙林学校小学部

出　　处：《启蒙》2024年第3期81-83,共3页

摘　　要：随着《教育部关于印发义务教育课程方案和课程标准(2022年版)的通知》(教材〔2022〕2号)的发布,学科大概念受到了广泛关注。学科大概念是指某一学科中最有价值的内容,即能够反映学科本质,将学科思想方法和学科核心内容联系起来的关键。

关 键 词：义务教育课程 学科本质 模块设计方法 课程标准 过程与控制 学科思想方法 核心内容 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]