德育背景下的小学语文大单元教学策略探究  

作　　者：徐怡萍 

机构地区：[1]江苏省苏州工业园区东沙湖小学

出　　处：《成长》2024年第11期91-93,共3页Growing

摘　　要：在德育背景下,小学语文的教学不再仅仅是知识的传递,而是一种深度的学习体验,将课文中的各个单元紧密编织在一起,形成一个富有内涵的主题,这样的教学不仅局限于课堂之内,更延伸至课外活动,让学生在实践中感受知识的魅力,全面提升他们的综合能力。

关 键 词：小学语文 学习体验 德育背景 课外活动 教学策略探究 感受知识 课文 课堂 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]