核心素养导向下的高中生物单元教学设计研究  

作　　者：吕西洋 刘阿娟 

机构地区：[1]甘肃省陇南市成县成州中学 [2]成县第一中学

出　　处：《成长》2024年第11期178-180,共3页Growing

基　　金：甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度课题“‘三新’背景下高中生物大单元教学实践研究”(课题立项号GS[2023]GHB0716)的研究成果。

摘　　要：随着现阶段新课程标准改革工作的不断推动,我国的生物课程教学兴起了一种新型的教学策略,即大单元教学设计。该种教学方式与生物学科核心素养中的理念和内涵一脉相承,将其运用在生物课程教学的过程中,能够为教师的教学工作以及学生的学习提供有益的新思路。

关 键 词：单元教学设计 高中生物 生物学科核心素养 生物课程教学 新课程标准改革 教学策略 核心素养导向 教学方式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]