探索立德树人视角下的小学德育策略  

作　　者：黄诗婷 

机构地区：[1]江苏省苏州市吴江区程开甲小学

出　　处：《启蒙》2024年第2期82-84,共3页

摘　　要：新时代,立德树人已经成为广大教育工作者的根本任务。小学生可塑性较强,小学阶段是儿童性格养成、德行品质养成的重要时期。因此,小学教师承担的德育工作压力较重,要想出色完成德育工作,小学教师需要在德育工作中做出诸多努力,投人较多精力和时间。

关 键 词：立德树人 小学教师 教育工作者 德育策略 德育工作 小学阶段 小学生 品质养成 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]