建立主题班会中的对话思维  

作　　者：齐学红[1] 

机构地区：[1]南京师范大学道德教育研究所

出　　处：《江苏教育》2024年第32期1-1,共1页

摘　　要：主题班会是中小学班主任聚焦某一教育主题,引导全班学生共同开展的班级活动。建立主题班会中的对话思维,有意识地将学校的教育目标转化为一个个行之有效的主题教育活动,是班主任发挥主题班会价值引领作用的关键。一、政治自觉:与时代发展需要的对话作为对学生进行思想政治教育的主渠道,主题班会应密切关注时代主题与社会发展的需要,体现社会主义核心价值观,有意识、有目的地对学生进行世界观、人生观和价值观等方面的教育,尤其在数字化时代更需要对学生加强爱国主义教育、法律法规教育、劳动教育,以及网络媒介等方面的教育。

关 键 词：主题班会 中小学班主任 爱国主义教育 班级活动 教育主题 主题教育活动 价值引领 社会主义核心价值观 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]