素养导向下的高考试题解读及教学启示——以2024年全国新课标卷文综第37题为例  

作　　者：李敏 

机构地区：[1]昆明市官渡区第六中学,云南昆明

出　　处：《中学地理教学参考》2024年第22期15-18,共4页Teaching Reference of Middle School Geography

摘　　要：从试题立意、试题情境、试题设问和试题分析四个方面对2024年高考全国新课标卷文综第37题进行解读,试题以素养立意,情境新颖别致,设问灵活深刻,问题解决过程能彰显学生思维品质和综合素养.由此,得出地理教学启示:夯实知识基础,强化迁移运用;注重思维训练,培养创新能力;加强情境教学,发展学生素养.

关 键 词：学科素养 地理教学 高考试题 教学启示 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]