英文歌曲与中职英语教学的有效结合方法  

作　　者：王兴富 

机构地区：[1]曲靖市马龙职业技术学校,云南曲靖655100

出　　处：《家长读本》2024年第14期51-53,共3页

摘　　要：在当前中职英语教学实践中,面对学生学习兴趣不足、语言应用能力薄弱等挑战,传统教学方法显现出局限性。随着教育技术的进步与教学理念的创新,英文歌曲作为一种富有活力与文化底蕴的教学资源,其融入英语教学的潜力日益凸显。深入探索英文歌曲如何有效结合中职英语教学,通过精心挑选歌曲内容、科学安排教学时间、积极促进课堂互动及实施多元化评价体系等策略,全面激发学生的学习兴趣,提升其语言技能,并增进对西方文化的理解,为中职英语教学改革提供新的思路和方法。

关 键 词：英文歌曲 学生学习兴趣 有效结合 课堂互动 教学资源 歌曲内容 多元化评价体系 中职英语教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]