新课程背景下提高小学英语课堂教学有效性的策略  

作　　者：蔡金秀 

机构地区：[1]南京师范大学附属中学宿迁分校

出　　处：《河南教育（教师教育）（下）》2024年第9期73-74,共2页Henan Education

摘　　要：在新课程标准的指导下,小学英语教学强调以人的发展为核心,注重学生学习体验的获取,并在不同的教学环节中开展英语思维的训练。小学英语教师要营造愉快的课堂学习氛围,使学生在课堂上用英语进行自由的表达与沟通,使英语课程的实用性得到最大限度的发挥。同时,教师还要把英语课与学生的生活体验结合起来,使学生的学习思路得以发散,以适应新课程标准对小学英语课程的渗透。

关 键 词：课堂学习氛围 小学英语课程 小学英语教师 学习体验 小学英语教学 英语思维 新课程背景下 生活体验 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]