以《蜘蛛开店》为例谈发展学生思维能力的策略  

作　　者：刘玲芳 

机构地区：[1]浙江嵊州市刻溪小学

出　　处：《小学语文教学》2024年第26期72-72,共1页

摘　　要：“思维能力”是课标提出的四大核心素养之一,发展思维能力应该贯穿于学生整个小学阶段的教学活动之中。《蜘蛛开店》是二年级下册的一篇文章,教师不仅要注重对字词及阅读内容的教学,还要关注学生思维能力的发展,找准思维的训练点,以提升学生的语文核心素养。结合课文特点,教师可以通过驱动性任务的设计和讲述故事等活动来发展学生的思维能力。

关 键 词：学生思维能力 核心素养 小学阶段 教学活动 驱动性 任务的设计 学生的思维 结合课文 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]