高职院校助力乡村文化振兴路径探索  

作　　者：王雷[1] 党红琴[1] 谭海燕[1] 

机构地区：[1]杨凌职业技术学院,陕西杨凌712100

出　　处：《现代农村科技》2024年第10期151-154,共4页

基　　金：杨凌职业技术学院2022年人文社科项目,项目名称:高职院校立足以文化人助推乡村文化振兴实践研究,编号:SK22-50。

摘　　要：高职院校助力乡村文化振兴既是时代赋予的神圣使命,也是重大发展机遇。高职院校助力乡村文化振兴有着地域、生源和技术智力优势,但在办学定位、人才培养、课程设置、课程内容、培训服务等方面存在短板,服务乡村文化振兴能力不强,新时代高职院校要落实好国家乡村振兴政策,抢抓机遇,增强服务乡村文化振兴的本领,繁荣乡村文化产业,强化校地合作和开展“文化下乡”活动,在积极主动助力乡村文化振兴中实现自身高质量发展。

关 键 词：高职院校 乡村文化振兴 路径探索 

分 类 号：G719.2[文化科学—职业技术教育学] F323[文化科学—教育学]