基于助学系统的单篇课文教学设计  

作　　者：石磊 

机构地区：[1]山东省滨州经济技术开发区第一中学

出　　处：《语文世界（上旬刊）》2024年第8期20-21,共2页The World of Chinese Literature

摘　　要：为了培养学生的自主阅读能力,小学语文统编教材编排了多样化的助学系统,如课文之前的单元导语、阅读提示,课文之中的插图、注释、批注、泡泡语,还有课文之后的练习题、阅读链接、资料袋、交流平台等。在教学中,教师要利用好这些重要资源,组织学生开展形式多样的学习实践活动,帮助学生从中获得语文知识,习得阅读技巧。笔者以四年级下册第八单元《宝葫芦的秘密(节选)》为例,谈谈具体的教学策略。

关 键 词：小学语文 学习实践活动 阅读技巧 统编教材 单元导语 语文知识 资料袋 宝葫芦的秘密 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]