数学与科学巧妙课程融合  

作　　者：尚玉荷 

机构地区：[1]甘肃省定西市安定区中华路小学,甘肃定西743000

出　　处：《视周刊》2024年第13期45-45,共1页View Weekly

摘　　要：随着新课程标准在数学课堂上的优质落实,教师着意提升知识探究活动的层次感与品质感,自觉为小学生创设出高启迪、高能动的智慧育人环境。为了促进数学课堂实现高标准发展,教师务实研究数学与科学进行课程融合的可行性、价值性以及策略性,为小学生提供多元化思维启迪,加速课程进步。所以,数学与科学进行课程融合能够为小学生提供课改进步的创新性教学模式。

关 键 词：创新性教学模式 课程融合 知识探究 层次感 数学课堂 思维启迪 课改 育人环境 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]