引入群文阅读,建构魅力课堂  

作　　者：闫晓梅 

机构地区：[1]白银市景泰县实验小学

出　　处：《小学阅读指南（高年级版）》2024年第9期64-66,共3页

摘　　要：在小学语文教学过程中,教师应致力于培养学生积淀深厚的人文素养,将他们塑造成为拥有开拓精神、创新意识与合作理念的全面人才。而阅读是教师培养学生语文素养的关键环节。为了提高语文阅读教学的质量,教师可以引入群文阅读的教学模式,引导学生在广泛阅读的过程中领略语文学习的魅力与乐趣。

关 键 词：群文阅读 魅力课堂 开拓精神 教师培养 合作理念 小学语文教学 人文素养 教学模式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]