让学生拥有一双音乐的耳朵——提高学生歌唱的音准  

作　　者：汤玲玲 

机构地区：[1]福建省漳州市云霄县第二实验小学

出　　处：《教育》2024年第24期110-112,共3页Education

摘　　要：《义务教育艺术课程标准(2022年版)》(以下简称新课标)要求,艺术教育应以培养学生综合素养为前提,积极发挥学生的主观能动性。而音乐教育不仅能够提高学生的音乐素养,还可以促进学生身心的健康发展。歌唱是音乐教育中最重要的组成部分,其中包含:自然演唱、标准独唱、精确合唱等多种形式,通过歌唱能够综合评估学生的音乐学习能力。但是,大部分学生在歌唱过程中受到不同因素影响会出现音调不准等现象,进而导致整体歌唱效果不佳。因此,要想让学生拥有一双音乐的耳朵,提高学生歌唱的音准度至关重要。

关 键 词：音乐的耳朵 音乐素养 音乐学习能力 艺术课程标准 音乐教育 整体歌唱 义务教育 音准 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]