影视实践课程的“点击—交融—沉浸”专创融合模式探索  

作　　者：邓瑶 

机构地区：[1]成都大学中国-东盟艺术学院影视与动画学院影视系

出　　处：《教育与教学研究》2024年第9期115-119,共5页Education and Teaching Research

基　　金：2022年成都市哲学社会科学规划项目(青年项目)(编号:2022C33);四川省教育厅人文社会科学重点研究基地——统筹城乡教育发展研究中心科研项目课题“东盟来华留学生的跨文化适应与趋同化管理路径研究”(编号:TCCXJY-2024-B07)。

摘　　要：新文科背景下,网络视听行业影视专业实践课程与双创教育关系极为紧密,走“专业与双创融合”(以下简称“专创融合教育”)发展之路是时代发展的必然趋势。“专创融合教育”在专业发展、专业特色、专业素养、专业成果转化方面有着先天优势。

关 键 词：广播电视编导专业 实践类课程 创新创业教育改革 实践课程 网络视听节目 学科竞赛 阶段式培养 高校创新创业教育 影视专业 专业技能 模式探索 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] J90-4[文化科学—教育学]