优化试题设计 凸显素养导向  

作　　者：王静慧[1] 

机构地区：[1]浙江省嘉兴市第一中学

出　　处：《思想政治课教学》2024年第8期73-76,共4页

基　　金：2023年浙江省教研规划课题“学业质量视域下思政核心素养过程性评价实践研究”(课题编号:G2023174)的研究成果。

摘　　要：试题包括立意、情境、任务、答案四个要素。试题命制中,为了体现“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”的新高考评价理念,命题者应坚持素养导向、整体设计,追求立意深刻;精选命题素材、结构化建构,创设精致的情境;依据情境展开,指向关键能力,设计灵动考究的任务;坚持逻辑一致、理据融合的原则,编制精准开放的答案。

关 键 词：试题设计 试题立意 情境创设 试题任务 试题答案 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]