试题答案

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第二届国际天文与天体物理奥林匹克竞赛(低年组)理论试题答案
《天文爱好者》2025年第2期96-97,共2页无 赵冬瑶(翻译) 方媛媛(翻译) 
如何评价地理原创试题
《中学地理教学参考》2025年第4期1-1,12,F0002,共3页雷鸣 
原创试题指作者对试题的图文材料、命题思路、呈现方式、设问及答案等进行创新设计形成的成果,而不是对已有试题的简单模仿或局部改编。就地理原创试题来说,新颖独到的命题思路、鲜活生动的命题素材、特色鲜明的试题内容、逻辑严密的解...
关键词：试题内容 原创试题 创新设计 试题答案 解题方法 逻辑严密 简单模仿 呈现方式 
《教育生物学杂志》2024年度继续医学教育试题答案
《教育生物学杂志》2024年第6期497-497,共1页
第十六届国际天文与天体物理奥林匹克竞赛理论试题答案(下)2023年8月10日8月20日 波兰
《天文爱好者》2024年第12期96-97,94,共3页无 李昕(翻译) 葛志帅(翻译) 郭懿琳(翻译) 
10.毕宿五解:(a)考虑来自毕宿五的光为平行光,因此掩星情况如图7。其中是地心处观测毕宿五相对月面的位置,S即毕宿五的赤纬,D是在B(博洛尼亚)处观测毕宿五被掩的位置(月面南边缘以上0.32'),P是能观测到毕宿五被掩时过月面中心(中心食)...
关键词：平行光 试题答案 博洛尼亚 物理奥林匹克竞赛 毕宿五 
基于“电性原则”建构有机物α-H参与加成反应的认知模型
《教学考试》2024年第55期7-11,共5页鄢斌 罗敏 
2021年以来,高考试题中有机合成的难度明显提升。在有机合成中,因官能团的诱导效应而被活化的α-H扮演着相当重要的角色,对合成新的碳链尤为重要。涉及α-H参与亲核加成反应的试题在近四年高考中出现的频率非常高,包括Knoevenagel(脑文...
关键词：亲核加成反应 诱导效应 不知其所以然 有机合成 羟醛缩合反应 认知模型 试题答案 组装式 
第十六届国际天文与天体物理奥林匹克竞赛理论试题答案(上)
《天文爱好者》2024年第11期95-97,共3页无 李昕(翻译) 葛志帅(翻译) 郭懿琳(翻译) 
第十五届国际天文与天体物理奥林匹克竞赛理论试题答案(下) 2022年8月14日~8月22日格鲁吉亚
《天文爱好者》2024年第8期94-97,共4页无 赵冬瑶(翻译) 邵珍珍(翻译) 
优化试题设计 凸显素养导向
《思想政治课教学》2024年第8期73-76,共4页王静慧 
2023年浙江省教研规划课题“学业质量视域下思政核心素养过程性评价实践研究”(课题编号:G2023174)的研究成果。
试题包括立意、情境、任务、答案四个要素。试题命制中,为了体现“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”的新高考评价理念,命题者应坚持素养导向、整体设计,追求立意深刻;精选命题素材、结构化建构,创设精致的情境;依据情境展开,...
关键词：试题设计 试题立意 情境创设 试题任务 试题答案 
高考地理非选择题两类答案的比较研究——以2024年高考广东卷地理第17题为例
《中学地理教学参考》2024年第22期19-22,共4页宗金东 金秀梅 
高考试题答案是一线教师和高考试题研究者重点关注的内容.文章以2024年高考广东卷地理第17题为例,对高校地理试题研究团队给出的答案和中学一线教师给出的答案进行比较研究,得到了 3点启示,以期改善教考衔接状况.
关键词：高考试题答案 情境 素养 
声音
《语文学习》2024年第8期86-86,共1页
鼓励综合的和开放的学习方式2024年高考语文试题有两大显著特点。一是阅读材料体现出跨学科的综合性,意在引导基础教学进一步打破学科壁垒,注重各类基础知识的融会贯通,培育学生跨学科的意识和视野。学生阅读和作答并不需要其他学科知识...
关键词：高考语文 机械记忆 阅读理解能力 试题答案 融会贯通 命题思路 跨学科 学科壁垒 
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