指向思维品质培养的小学英语绘本教学策略探究  

作　　者：徐慧娴 

机构地区：[1]惠州大亚湾经济技术开发区西区第一小学

出　　处：《师道（教研）》2024年第8期71-71,共1页

摘　　要：现阶段,英语绘本作为课外阅读材料的补充,深受孩子、家长及老师的喜爱。在相关研究成果基础上,本文围绕英语绘本探索提升学生思维品质的途径。一、“深”研:精选绘本,提升学生思维逻辑性。1.掌握学情,以生为本。越来越多家长重视儿童英语的启蒙阶段,很多孩子早期就开始接触英语,特别是儿童绘本读物深受学龄孩子青,还有家长会选择让孩子报班学习英语,因而学生的英语水平参差不齐。

关 键 词：英语绘本 以生为本 儿童英语 策略探究 思维品质培养 启蒙阶段 课外阅读材料 家长会 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]