儿童视域下的幼儿园主题活动开展策略  

作　　者：张洁莹 

机构地区：[1]广州市越秀区烟墩路幼儿园

出　　处：《师道（教研）》2024年第7期28-29,共2页

摘　　要：主题活动,即以某个主题为线索,教师引导幼儿并与幼儿合作进行的集体探究活动,是幼儿园课程开展的模式之一。主题通常来源于幼儿自身生活中的真实事件。也正是因为幼儿园有开展主题活动的需求,有经验者将曾开展过的主题活动素材与过程整理成教材或资源包。然而,面对变化的教育对象,固定地开展策略容易让主题活动陷入“设计一灌输”的机械重复。

关 键 词：开展策略 幼儿园课程 机械重复 儿童视域 幼儿合作 幼儿园主题活动 引导幼儿 活动素材 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]