“立德树人”视域下初中语文课程思政建设的路径研究  

作　　者：胡薇娟 

机构地区：[1]广州市番禺区育龙中学

出　　处：《师道（教研）》2024年第7期108-108,共1页

摘　　要：语文学科是兼具工具性与人文性相统一的基础学科,也是渗透立德树人理念、培养学生优秀道德品质的重要载体。教师要以立德树人为起点与归宿,在教学中有意识地融入思政教育,充分挖掘教材中的思政资源,运用多元化的教学策略,培育学生优良的道德品质,拥造学生健全的人格,充分发挥语文学科在立德树人思政课建设中的重要教育作用。

关 键 词：立德树人 道德品质 思政教育 健全的人格 语文学科 路径研究 挖掘教材 教学策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]