学科融合 心育赋能  

作　　者：秦青良 

机构地区：[1]桂林市灵川县第三中学

出　　处：《师道（教研）》2024年第7期163-163,共1页

摘　　要：基于发展学生初中数学核心素养的需要,我校以培养六大美德为抓手,以课题为支撑,以课堂为主阵地,历经15年探索与实践,构建了“学科融合心育赋能”县域初中数学四环节教学模式,打造有意、有味、有情的数学课堂。

关 键 词：学科融合 数学核心素养 心育 数学课堂 四环节教学模式 县域初中 有味 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]