初中物理实验能力的培养路径  

作　　者：陈洪洲 

机构地区：[1]防城港市港口区光坡镇中学,广西防城港538000

出　　处：《视周刊》2024年第14期59-59,共1页

摘　　要：由实验活动来探究物理知识真相是初中物理课程教育的重点方式之一,很多教师也非常推崇运用实验活动来提高初中学生的物理核心素养。现阶段应该深度探究初中物理实验能力的培养路径,让优质的培养方法真正提高学生的实验能力,促使学生在实验技能、实验素养上都有多层次的提升,进而在物理学习领域取得更多成就。

关 键 词：物理核心素养 初中物理实验 物理学习 深度探究 实验技能 实验素养 初中物理课程 探究物理 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]