以诗意课堂激发学生的阅读兴趣  

作　　者：兰学红 

机构地区：[1]山东省五莲中学

出　　处：《科学之友》2024年第9期118-119,共2页Friend of Science Amateurs

摘　　要：在这个信息时代,知识如同繁星般璀璨,而阅读则是我们探索这片星空的望远镜。然而,对于许多学生来说,阅读往往被视为一项枯燥乏味的任务,而非一种享受。作为培养学生人文素养和审美能力的重要学科,高中语文的阅读教学更应该注重激发学生的阅读兴趣,引导他们深入文本感受语言的魅力。因此,我们可以尝试将课堂打造成一个充满诗意的空间,让学生在阅读的过程中体验到美的享受,并且能够感受到知识的韵律和魅力,从而真正爱上阅读。诗意课堂的构建能够让学生在语文的海洋中畅游,感受文字的魅力,领悟人生的真谛。

关 键 词：高中语文 诗意课堂 深入文本 学生的阅读 信息时代 阅读教学 爱上阅读 美的享受 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]