创设多种情境 演绎道德与法治精彩课堂  

作　　者：肖九顺 

机构地区：[1]福建省泰宁县第二实验小学,福建三明354400

出　　处：《家长读本》2024年第15期19-21,共3页

摘　　要：“立德树人”是教育育人的根本任务和目标。道德与法治是引导孩子们做人的一门重要学科,是学校德育的主阵地、主渠道。“做怎样人”“如何做人”,是道德与法治应肩负起的重任。因此,教师应积极创设生活情境,营造学习氛围,激发兴趣,把抽象知识具体形象化,调动学生学习的积极性,全身心融入道德与法治课堂,理解体会感悟知识明白道理,知行合一。本文就创设多种情境在小学道德与法治课堂中实施教学策略予以阐述。

关 键 词：道德与法治 精彩课堂 立德树人 学校德育 营造学习氛围 知行合一 多种情境 创设生活情境 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]