初中历史教学融入中华民族共同体意识的新路径  

作　　者：张路 张娜 

机构地区：[1]甘肃省徽县第四中学,甘肃徽县742300 [2]甘肃省徽县实验小学,甘肃徽县742300

出　　处：《视周刊》2024年第15期56-57,共2页

基　　金：甘肃省教育厅、甘肃省民族事务委员会2024年铸牢中华民族共同体意识宣传教育专项研究课题《铸牢中华民族共同体意识教学新路径》的阶段性研究成果,课题立项文号:甘教文函【2024】3号。

摘　　要：近年来,铸牢中华民族共同体意识成为教育领域关心的重点话题,一方面,中华民族共同体意识的培养有助于增强学生对中华民族多元一体的认同感和归属感,另一方面,将这一意识融入历史学科教学中可以丰富教学内容,提升学生的文化自信和民族精神。在全球化背景下,铸牢中华民族共同体意识对于维护国家统一和民族团结具有重要意义。

关 键 词：初中历史教学 文化自信 历史学科教学 中华民族多元一体 丰富教学内容 新路径 全球化背景下 归属感 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]