中职数学“简单几何体”与《艺术设计与制作》专业课融通实践研究  

作　　者：潘桂英 

机构地区：[1]福建省武平职业中专学校

出　　处：《中学理科园地》2024年第5期31-32,37,共3页Field of Middle School Science Department

基　　金：2022年龙岩市职业教育教学改革研究课题:中职公共基础课与专业课融通研究与实践(ZJKT2022018)研究成果。

摘　　要：深入分析不同专业课程中涉及简单几何体的应用,总结出将简单几何体跨学科融入不同专业课教学中的策略和方法.通过中职公共基础数学学习内容“简单几何体”与《艺术设计与制作》专业课的跨专业融通,提升中职数学教育的效果和质量.

关 键 词：公共基础课 跨学科 融通 综合素质 策略 

分 类 号：J50-4[艺术—艺术设计] G712[文化科学—职业技术教育学] G633.6[文化科学—教育学]