核心素养理念下高中数学教学  

作　　者：古拉拉·胡马西 

机构地区：[1]塔城地区第二中学,新疆塔城834700

出　　处：《视周刊》2024年第17期36-36,共1页

摘　　要：随着经济社会的不断发展进步,几乎在生活的各个领域中运用到数学的相关知识,数学的发展领域因此也不断地扩展与补充,为社会带来了不可估量的价值与发展潜力,推动着社会生产力的发展。对于个人来说,学习数学能够很好地帮助个人建立科学客观的思维框架理论,对于自身科学精神以及个人智力的发展也起到了积极的助推作用。因此高中数学学科教学意义重大,不可或缺,是每一个高中生需要进行学习和掌握的,且对学生的高考和未来发展具有较强的影响作用。通过高中数学教学实现核心素养的养成与提升十分重要。

关 键 词：高中数学教学 核心素养 思维框架 助推作用 发展潜力 高中生 数学学科教学 高考 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]