快乐游戏应用于体育课堂的教学价值  

作　　者：潘爱国 

机构地区：[1]甘肃省定西市临洮县衙下集镇学区,甘肃定西730500

出　　处：《视周刊》2024年第17期46-46,共1页

摘　　要：在阳光体育运动的高位推动下,教师立足体育课堂深度考量小学生快乐运动、积极锻炼、身心愉悦的人文方法与趣味活动,智慧打造高品质、能动性、素养型的教学生态。为了加速落实阳光体育运动,教师巧妙设计快乐游戏活动,支持小学生在开心奔跑、友好交互、自主拓展中深度沉浸、能动释放。所以,快乐游戏能够有效提升体育课堂的人文吸引力、趣味感召力、效果提升力。

关 键 词：阳光体育运动 体育课堂 效果提升 快乐游戏 巧妙设计 趣味活动 教学价值 身心愉悦 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]