从“要我说”到“我要说”——小学数学生本课堂前置性作业研究  

作　　者：张静 

机构地区：[1]西安高新第五小学

出　　处：《陕西教育（教学）》2024年第10期9-10,共2页

摘　　要：前置性作业是指教师在讲授新课之前,提前布置的与课程内容相关的任务或练习,学生在课前通过独立自主探索和学习,激发求知欲,拉近与新知识之间的距离,为进入课堂学习及进行有思考的学习打下基础。前置性作业在传统预习的基础上拓展了学习内容,让学生的课堂学习更加深入,同时也使课堂更具科学性和趣味性。

关 键 词：生本课堂 前置性作业 小学数学 课堂学习 激发求知欲 课程内容 传统预习 讲授新课 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]