浅谈幼儿园教学中游戏化教学策略的运用  

作　　者：扎央 

机构地区：[1]西藏贡嘎县森布日第二幼儿园

出　　处：《故事家（下）》2024年第4期112-114,共3页

摘　　要：众所周知,在幼儿园教学过程中,游戏是贯穿于整个教学活动中的重要教学内容,也是幼儿喜欢且易于被幼儿接受的教学活动形式,将游戏与教学内容进行相结合,让幼儿在游戏的过程中愉快、轻松地掌握知识。但是,从目前幼儿园教学现状来看,在应试教学长久以来的影响下,幼儿教育趋向于小学化的教学现象还是普遍存在的。在幼儿园教学过程中,教师更多地还是倾向于知识的传授,忽视了幼儿身心发展规律的特点,这也就抑制了幼儿的思维发展,使幼儿的天性没有得到全面的释放,不利于幼儿的身心健康发展。

关 键 词：幼儿园教学 幼儿身心发展 教学活动形式 幼儿教育 小学化 教学现象 教学内容 应试教学 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]