余丹:守住美育本心 筑牢匠人精神——成都七中万达学校  

作　　者：余丹 

机构地区：[1]四川省美术家协会

出　　处：《现代艺术》2024年第9期72-72,共1页Modern Art

摘　　要：素质教育要求我国青少年儿童德智体美劳全面发展,其中美育要求培养孩子们发现美、鉴赏美、创造美、表现美的能力。但大环境下的美育情况是孩子们学的内容多、杂,表面看着课程实施得非常丰富,实则一个学期下来学生并未掌握什么实质性的技术,这样的情况尤其在中学最为突出。面对这样的情况,我们不由反思以往的美术课程哪些是多余的,哪些应该继续保留下来,哪些又是该加入进去的,还有学校应该自主研发开设怎样的美术课程。

关 键 词：美术课程 青少年儿童 课程实施 素质教育要求 匠人精神 美育 鉴赏美 德智体美劳 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]