指向素养提升的初中数学作业设计  

作　　者：茅嘉敏 

机构地区：[1]张家港市第七中学,江苏苏州215600

出　　处：《视周刊》2024年第18期33-33,共1页

摘　　要：伴随着“双减”政策的推行,对课程作业设计有了更高的要求。初中数学教师在课后作业中不要布置机械重复的作业,而是通过多样化的作业方案,让学生在更优质的作业中提升素养。如何设计实施作业方案并提升学生的素养,值得教师深思。

关 键 词：机械重复 初中数学教师 提升素养 课程作业 作业方案 课后作业 初中数学作业 素养提升 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]