器乐创编教学实践与探索——以《马马嘟嘟骑》教学为例  

作　　者：王成凤 

机构地区：[1]武汉经济技术开发区三角湖小学

出　　处：《湖北教育》2024年第26期40-41,共2页

基　　金：武汉市教育科学规划2022年度重点课题“新时代小学‘礼乐弦歌’校本课程开发与实践研究”的成果,课题编号:2022A057。

摘　　要：《马马嘟嘟骑》改编自湖南常德丝弦曲目,是一首旋律优美、歌词朴实的童谣。歌曲中描述的孩子在外公外婆家骑着木马玩耍的场景充满乡土气息,既有趣味性,又有教育性,让人不禁回忆起美好的童年时光。小学生好奇心强、想象力丰富,对音乐有天然的亲近感。教学《马马嘟嘟骑》时,笔者既让学生在欣赏和演唱中感受音乐的魅力,激发他们对音乐的热爱和追求,又让他们用礼乐弦歌琴即兴创编,培养他们的音乐创造力和团队协作精神。

关 键 词：感受音乐 音乐创造力 团队协作精神 亲近感 外公外婆 常德丝弦 创编 童谣 

分 类 号：G623.71[文化科学—教育学]