小学生数学自主学习能力的培养策略探究  

作　　者：唐艳兰 

机构地区：[1]湖南永州市蓝山县第一完全小学,湖南永州425899

出　　处：《数学学习与研究》2024年第26期143-145,共3页

摘　　要：培养小学生的数学自主学习能力是一个非常重要的任务,不仅影响学生的学业表现,还影响他们的学习态度和问题解决能力.为有计划地促进这一教育目标的实现,文章构建起多维度的方法论框架,涉及兴趣培养、思维激发、实际运用和扎实训练等几个层次,确保理论与实践的紧密结合,尤其在教学方法方面,提出注重寓教于乐和尊重学生的兴趣点,使学生在快乐中探究数学奥秘;以启发式教学为手段,激励学生积极思维并发展逻辑推理;把数学知识和实际生活有机结合起来,既加强数学的应用性又提高学生的参与度,并经过扎实训练给学生打好数学基础等.该策略,旨在提供既有理论深度又具操作性的指导方案,以帮助教师更高效地培育学生的数学自主学习能力.

关 键 词：小学生 数学自主学习能力 寓教于乐 扎实训练 激发思维 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]