回溯·体验·搭桥:让创造思维破“结”而出——五上创造性复述教学例谈  

作　　者：孙苓琦 

机构地区：[1]浙江省宁波市海曙区广济中心小学

出　　处：《小学教学设计》2024年第28期62-64,共3页

摘　　要：五上第三单元的“创造性复述”是在中年级“详细复述”“简要复述”的基础上提出的进一步要求。在原文的基础上从“无”到“有”、从“有”到“新”、从“乏”到“丰”的思维创造过程难免会产生各种症结。下面,笔者主要结合教学实践,谈谈如何突破思维“结”点,让学生展开合理又丰富的想象,促进其创造思维的发展。

关 键 词：创造性复述 创造思维 教学例谈 教学实践 思维创造 突破思维 中年级 思维的发展 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]