项目式学习应关注学生的有效参与度  

作　　者：徐光涛[1] 

机构地区：[1]杭州师范大学经亨颐教育学院

出　　处：《中国信息技术教育》2024年第19期1-1,共1页China Information Technology Education

摘　　要：项目式学习打破了传统课堂的束缚,将学生置于学习过程的中心,通过真实世界的项目任务,激发学生主动探索和深入学习。其核心在于学生的主动参与,要求学生在教师的引导下,围绕一个具有实际意义的项目主题,进行自主探究、合作交流和实践操作。这种学习方式不仅能够提升学生的知识理解和技能应用能力,更能够培养学生的创新思维、问题解决能力和团队协作精神。要实现这一目标,关键在于教师能够激发和维持学生高质量地参与项目式学习。

关 键 词：项目式学习 技能应用 知识理解 主动探索 传统课堂 团队协作精神 实践操作 问题解决能力 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]