产教融合现代物流实训模块化课程研究  

作　　者：卜晋 

机构地区：[1]江苏联合职业技术学院淮安分院

出　　处：《中国储运》2024年第8期157-158,共2页China Storage & Transport

基　　金：第五期江苏省职业教育教学改革研究课题;高水平专业化产教融合实训基地建设实践研究——以现代物流管理专业为例,课题编号:ZYB238;2022年度淮安市职业教育科学规划;共同体视域下高水平专业化产教融合物流实训基地建设研究,课题编号:Hazy22006。

摘　　要：产教融合作为职业院校人才培养的重要形式,在现代物流人才培养中发挥出了十分积极的作用。产教融合模式的应用,实训模块化课程的实施无疑是提升学生综合能力的一个有效手段,但在产教融合过程中,实训模块化课程的设计形式、实施方式,是决定人才培养质量实现的重要因素之一。但从当前现代物流人才培养的成果来看,与预期目标还有一定的距离,这与实训课程的设计与实施不科学、不全面不无关系。由于实训模块化课程内容单一,模块化课程创新不足,以至于人才培养与行业的发展与需求脱节,无法促进学生进一步深化现代物流的理论知识理解与实践应用能力的提升,限制了学生职业能力的发展。

关 键 词：模块化课程 产教融合 实践应用能力 学生综合能力 职业院校 物流人才培养 物流实训 实训模块化 

分 类 号：G712.3[文化科学—职业技术教育学] F250-4[文化科学—教育学]