初中信息科技学科的区域教研活动实践研究  

作　　者：周欢欢 

机构地区：[1]平顶山市教育和体育发展中心

出　　处：《河南教育（基教版）（上）》2024年第10期70-71,共2页

摘　　要：初中阶段是培养学生综合素质的关键时期,信息科技课程的开展对于学生的未来发展至关重要。在这种背景下,区域教研活动作为一种专业发展的途径,为教师提供了合作交流的平台,促进了信息科技教育教学的改进。此外,区域教研活动还可以促进学科发展的协同,推动信息科技课程的优化和更新。

关 键 词：区域教研活动 信息科技课程 初中阶段 初中信息科技 发展的途径 学生综合素质 信息科技教育 学科 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]