如何感受古诗的意境美  

作　　者：邢艳娜 

机构地区：[1]山东省威海市文登区文昌小学

出　　处：《语文世界（上旬刊）》2024年第9期52-53,共2页The World of Chinese Literature

摘　　要：古诗是中华传统文化的瑰宝。在古诗教学中,教师要让学生充分地读,在读中整体成长,在读中有所感悟,感受古诗独有的意境美。在《游园不值》的课堂教学中,教师该如何引导学生感受古诗的意境美呢?一、在诵读中了解游园的经过课堂教学开始时,教师通过讲解让学生知道古人诵读古诗与今人的不同之处,引导学生模仿古人诵读古诗,推敲古诗字词的意思,激发学生的学习兴趣。

关 键 词：古诗教学 诗的意境 课堂教学 诵读古诗 激发学生的学习兴趣 中华传统文化 如何引导 《游园不值》 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]