儿童为本的美术活动实践与思考  

作　　者：黄爱琴 

机构地区：[1]安徽省芜湖市繁昌区繁阳镇城关幼儿园

出　　处：《儿童与健康》2024年第9期18-19,共2页

摘　　要：《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中指出:“艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式,也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。”我们聚焦《指南》中艺术领域的核心经验,强调以儿童的艺术表达特点为基础,为孩子们充分创造条件和机会,在大自然及社会文化生活中萌发儿童对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导儿童学会用心灵去感受美、发现美,用自己的方式去表现和创造美。因此,我们需要进一步探究“儿童为本”的美术活动课程理念和实践策略,鼓励和支持儿童的艺术感受和表达。

关 键 词：美术活动 艺术感受 儿童为本 社会文化生活 核心经验 表达特点 感受美 《指南》 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]