入职教育培训在气象行业人才队伍建设中的实践与效果评价——以甘肃省气象部门为例  

作　　者：闫文君 李雅雯 田瑜 杨斌 李霞 

机构地区：[1]甘肃省人工影响天气办公室 [2]中国气象局兰州干旱气象研究所

出　　处：《中国培训》2024年第9期80-82,共3页China Training

摘　　要：新进人员入职教育培训是加强职工合作交流、提升团队意识、促使新员工尽快完成角色转变、适应工作环境、胜任岗位工作的第一步,也是十分重要的一步。目前,不少企业对新员工入职教育培训仍缺乏重视,往往只是以学习劳动手册等作为岗前培训,忽视了文化宣传和人文关怀,培训模式传统、内容陈旧单一。同时,入职教育培训缺乏反馈与评价,使新员工入职培训流于形式,无法达到预期效果。因此,在人才队伍建设中深入探索入职教育的有效模式,对企事业单位长远发展具有重要意义。

关 键 词：入职教育 气象行业 角色转变 企事业单位 气象部门 新进人员 团队意识 培训模式 

分 类 号：G726[文化科学—成人教育学] P4-4[文化科学—教育学]