检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:周小川[1]
机构地区:[1]人民教育出版社课程教材研究所
出 处:《小学数学教育》2024年第17期4-10,共7页
基 金:人民教育出版社课程教材研究所“十四五”课题《核心素养视域下小学数学图形与几何内容的编写与实验研究》(课题编号:KC2023-027)的阶段性研究成果之一。
摘 要:《数学课程标准(2022年版)》以学生发展为本,确立了核心素养导向的课程目标,强调使学生获得“四基”,发展“四能”,形成正确的情感、态度和价值观。数学课程内容是实现课程目标的载体,《数学课程标准(2022年版)》通过主题整合建构了指向核心素养培育的内容结构,具体到“图形与几何”领域,则是把原来的四个主题整合为“图形的认识与测量”“图形的位置与运动”两个主题,增加了尺规作图的内容。
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